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《沙市教育》总168期
[来源:本站 | 作者:沙市区教育局 | 日期:2017年11月20日 | 浏览849 次] 字体:[ ]

期数:总第一百六十八期 日期:二0一七十一月十六日
【喜讯速递】

北二小邵玲老师荣获全国小学数学教学一等奖
(教科院 柯林莉)
11月8至10日,第十三届全国小学数学教学改革交流展示活动在广东省佛山市体育馆举行。该赛事两年一届,是全国小学数学教学最高规格的竞赛活动,享有小学数学教学“华山论剑”之誉。本届活动有全国各省市选派的32名选手进行课堂教学竞技展示。面对名师荟萃,高手如云,沙市北京路第二小学教师邵玲展现出沙市教师良好的素养与深厚的功底,体现了沙市教育人锐意进取和勇立潮头的课改精神,彰显出沙市区小学数学素养课堂教学的研究成果。她的课堂设计新颖独到、过程完美、效果充实,赢得与会专家和老师们的高度赞誉,荣获本次竞赛一等奖。
沙市特校许琳老师的事迹感人肺腑催人奋进

(特约通讯员 小叶子)11月11日,在荆州市“学习贯彻党的十九大精神,做好学生引路人”师德报告会上,沙市特殊教育学校教师许琳无私奉献爱生如子的事迹,感人肺腑催人奋进,完美展现出沙市教育人的风采!
【教育动态】
沙市区在荆州市初中教学工作总结会上获得多项奖励

(教科院 艾新松)11月9、10日,荆州市2016—2017学年度初中教学工作总结会在沙市第一中学召开。会上,沙市区教育局党委书记、局长代新堂作《全面深化课程改革 促进核心素养落地》经验介绍。他从确立战略目标,构建区域核心素养培育体系;创新素养课堂,加强初中教学质量建设力度;夯实过程管理,切实完善课程改革保障机制等交流沙市区域课程改革的实践探索。沙市一中教师朱明英《沁园春•雪》的展示课得到与会代表一致好评。
该学年度,沙市区各初中学校全面贯彻党和国家的教育方针,围绕优质均衡发展的中心,勇敢应对核心素养的挑战,进一步深化教程改革,强化教学质量建设,创新教育教学方法,推动全区初中教育稳步、和谐与高位发展。2017年中考,全区各项指标均居荆州市首位。沙市区教育局被评为荆州市初中教学质量管理先进单位,沙市区教科院被评为荆州市初中教学质量指导先进单位;沙市文华学校、沙市二中、沙市实验中学、文星中学、沙市一中、沙市关沮中学被评为荆州市初中教学质量先进单位;沙市六中被评为荆州市普通高中优质生源特别贡献奖;许菁等17名教师被评为荆州市初中教学先进个人。
(特约通讯员 邱煜)会上,沙市实验中学获市初中教学质量先进单位。市教科院副院长王佑军在全市初中教学质量分析报告中赞誉实中近三年来教学质量表现不俗;并特别强调:实中办学规模大,各项主要指标稳居全市前列实属不易。实中秉持甘当铺路石子、敢于破石惊天的“砂石精神”,传承锲而不舍、勇于开拓、坚如磐石的“沙石文化”,围绕“厚德、健体、博识、远志”的核心素养目标,追求绿色质量,促进协调发展,关注学生差异,深度建构学校课程体系,努力建设适合学生的教育。2017年,除升入省市重点高中的比例居全市前茅外,还有10多名学生分别被海空海军和艺体美等重点校录取。学校艺术节目多次获省黄鹤美育节金奖,体育连续五届蝉联市城运会、中学生运动会初中组团体冠军,汉字听写大赛连续三年获全市第一名,其他活动均在全市折桂。学校相续荣获全国群众体育先进单位、省校园文化建设百强、省初中综合实力50强、省教育科研示范、荆州市唯一的全国空军招飞优质生源学校和市群众满意学校等殊荣。
区教育局组织机关干部参观学习贯彻十九大精神主题展览

(局办)11月9日,沙市区教育局组织机关干部前往区行政服务中心参观“新时代 新引领 新征程”学习贯彻十九大精神主题展览。该展览由区委区政府主办,采用图文并茂的形式,向参观者直观展示十九大主要内容。区教育局党委书记代新堂认为:“新时代新引领新征程”展览让我们对十九大精神有了更全面更深入地了解。机关支部书记袁红军说,展览让我们进一步明确了党的十九大必将作为中国特色社会主义事业发展的里程碑载入史册的重大意义和深远影响。基教科长夏兵感叹,展览让我们对坚持和发展中国特色社会主义的总任务、总体布局和战略布局等一目了然。局机关干部纷纷赞扬展览主题鲜明、内容详实。大家表示,将认真学习领会贯彻落实十九大精神,不忘初心,为建设高品位现代城市教育贡献智慧和力量。
沙市区教育系统举办红色经典诗文诵读竞赛

(教育工会 徐良君)11月11日,深入贯彻学习十九大精神——沙市区教育系统红色经典诗文诵读比赛在沙市六中举行。小学和中学37个代表队参与角逐。各队紧扣主题,诵读内容为经典诗文和原创诗文,采用配乐诵读、舞蹈表演和情景展现等多种艺术形式,生动演绎教育人的家国情怀、赤子情怀和教育情怀。参演的干部教师或慷慨激昂,重温中国共产党力挽狂澜的奋斗历程,感受先辈崇高的革命信仰和救国救民的不懈追求;或娓娓道来,梳理学校发展脉络,展示新时代教育梦的美丽画卷……演出精彩纷呈,完美展现沙市教育人的骄人风采。该演出由沙市区总工会和区教育工会主办,沙市六中协办。
(通讯员 李季)参与协办的沙市六中成立赛事工作领导小组,胡直校长亲自挂帅,石习荣副校长全面统筹。学校主动与教育局相关部门对接配合,热情为教育系统各单位提供强有力的支持。演出前,为各单位精心布置彩排场地,协调排练时间、准备灯光布景。演出时,调适灯光和音响设备,播放背景音乐和幻灯片,确保每个节目完美展示。同时全力做好后勤服务,安排茶水饭菜,组织学生志愿者打扫会场、引导进场、端茶送水、搬送道具、发放宣传画册等。
(通讯员 何世全)在红日冲出海面喷薄欲出的背景下,学校31名教师和10名学生组成的代表队抬头仰望朝阳,浑厚而铿锵的“求索之歌”开启“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的历程。声音与动作齐飞,灯光共画面一色。清晰的节奏、整散的句式、优美的格调、极具感染力的语气,烘托出张弛有度、浓淡相宜的听觉意境;整齐的步伐、多变的队形、拔山的托举、揽月的手势,演绎出六中人筚路蓝缕勇于追求的万丈豪情;忽而较近、俶尔远逝的灯光,“手足相亲”、“雨润桃李”的画面,展现出六中人蜡炬成灰鞠躬尽瘁的奉献精神。六中精妙绝伦的创意和情满山河的朗诵,赢得全场雷鸣般的掌声。
(通讯员 何琴)沙市北京路第三小学的节目《如诗的回想》以《吹响的号角》、《保家卫国》、《站起来啦》和《还看今朝》四个经典篇章,全方位地展现中国革命从南昌起义到新中国成立的历程,以此缅怀敬爱的毛主席,同时向党的十九大献礼。学校领导声情并茂的领诵,老师们字正腔圆的吟和,造型舞蹈的老师庄重灵动的表演,博得现场观众的阵阵掌声。最后篇章,一个小女孩用纯净的童声清唱《东方红》,校长杨东山牵着小女孩的手走上舞台,寓意着革命精神代代相传,将演出推向高潮;最后以9.68的高分赢得小学组第一名。
(通讯员 李莉)沙市大赛巷小学教师追忆历史缅怀先贤,伴随革命先辈的优良传统和民族优秀的文化精神成长。学校教师自创的诗歌高昂澎湃,传递建党96周年普天同庆的喜悦,表达一心向党的情意和决心;以优异成绩赢得竞赛前茅。
(特约通讯员 刘红星)沙市黄家塘小学以“兰”为主题的原创作品,内容丰富,背景雅致,教师精神饱满,配合默契;充分彰显团队合作的精神和高雅脱俗的风韵,赢得全场观众热烈的掌声和喝彩声。
(通讯员 朱明英)沙市一中教师呈现的经典诵读节目《传承》,以创意独特形式新颖,展现出一中精神和一中人风采,取得优异成绩。
(特约通讯员 杨祖俊)沙市五中代表队的《千古绝唱颂英雄》,阵容庞大、创意独到、形式新颖、气势恢宏,荣获中学组第一名。
(通讯员 肖飞)沙市太岳中学22名教师参加竞赛。参赛教师克服工作生活困难,在休息时间开展了15次训练,还采取选配音乐、制作LED背景、编排动作等方式,让诵读具有观赏性和艺术性。赛场上,完美地展示出太岳人的良好文化修养和积极向上的精神风貌。
沙市区青少年校园足球联赛北部赛区圆满结束

(基教科 李正林)11月10日,沙市区青少年校园足球联赛2017赛季小学组北部赛区(乡镇)决赛暨闭幕颁奖仪式在沙市西湖小学举行。沙市区教育局党委书记、局长代新堂带领基教科长夏兵等亲临现场观看比赛,并在闭幕式上为获奖球队颁奖。
为促进沙市区校园足球全面推进,大力发展乡镇校园足球水平,区教育局将乡镇小学单独设组开展主客场联赛。本赛季共有5所学校参赛,经过2个月10轮比赛,促进了各校校园足球活动的开展,参赛球员交流了球技、建立了友谊、获得了成长。沙市观音垱小学获冠军、西湖小学获亚军、锣场学校获季军,岑河小学和南桥小学被评为体育道德风尚奖代表队。
副局长陈水莲检查黄小迎检工作

(黄小 王孝波)11月9日,为迎接全面改薄国家专项督导,沙市区教育局副局长陈水莲到沙市黄家塘小学检查迎检准备工作。他查看班级文化布置、多功能室设施设备及其使用管理情况,对照迎检标准逐项进行核查后,听取校长李雨蔚汇报学校近期开主要工作、办学存在的困难和下一步工作打算。陈水莲对黄小迎检准备工作给予充分肯定,尤其赞扬黄小人精益求精的“工匠”精神。
沙市区召开学校及周边治安综合治理成员单位联席会议

(政策法规科 汪培方)11月14日, 沙市区学校及周边治安综合治理成员单位联席会议在沙市十一中召开。区委政法委副书记、区综治办主任许华侨,区委宣传部副部长傅维国、区政府督办室主任吴安萍等出席会议。团区委、区教育局、区财政局、区公安分局、区食药局、区城管局、区文体局、区司法局、区民政局、区卫计局、区经信局、区工商局和区环保局等部门相关负责人参加会议。
会上,听取了沙市十一中校园及周边安全隐患情况的汇报,通报了沙市区校园及周边存在安全隐患的现状,针对隐患突出问题进行了深入讨论,并进一步明确了成员单位主要职责,部署了下阶段为期3个月的集中整治行动的安排。许华侨强调,各成员单位要提高认识,切实增强集中整治的责任感和紧迫感,按照“谁主管,谁负责”的要求,突出重点,把情况摸上来,将工作沉下去,让效果好起来,为沙市区校园及周边营造良好的治安环境。
沙市区应邀参加湖北省校园足球工作座谈会

(基教科 李正林)11月13日,湖北省教育厅在省厅会议室召开湖北省校园足球改革发展专题座谈会。副厅长张金元、省厅体卫艺处负责人召集部分地市教育(体育)局、全国校园足球试点区、全国校园足球特色学校等代表座谈,听取推进校园足球发展的经验和意见。作为全国校园足球试点区,沙市区教育局副局长郭瑞汇报了沙市区近三年校园足球开展情况,并就校园足球普及、人才引进和风险防控等突出问题提出建议。张金元总结发言。据悉,11月21日,将召开湖北省校园足球推进会,将对全省校园足球工作作出新的部署。
区文明办检查红小书法特色建设工作

(红小 张静)11月14日,沙市区文明办主任刘亚林、区教育局副局长郭瑞等到沙市红星路小学检查书法特色建设工作。刘亚林和郭瑞等听取校长张云振汇报学校书法办学特色,检查墨香浓郁的学校环境建设,了解学校国学经典书法短课和毛笔课开设基本情况,并观摩学校书法教育馆后,还在校长张云振陪同下,参观学校教师优秀书法作品展。刘亚林对学校书法特色和众多成果赞不绝口,他认为:红小书法特色能让孩子们亲近国学、浸润墨香,健康成长!
区教育系统召开提升“一感两度两率”重点工作会

(政策法规科) 11月13日,沙市区教育系统召开平安建设暨提升“一感两度两率”重点工作会;局机关科室、二级单位和各学校相关负责人参加会议。会议是根据全区综治工作和平安建设的统一要求召开的,旨在有效推进“平安沙市”建设,不断增强平安建设工作水平,着力提升“一感两度两率”。会议集中学习《沙市区教育系统2017年下半年平安建设及提升“一感两度两率”工作重点》文件,解读《湖北省群众安全感和治安满意度电话调查问卷》和《民调测评》,并部署下阶段工作任务。
局党委委员、副局长袁红军强调,局机关科室、二级单位和各学校要充分利用学习园地、宣传阵地、LED游动标语等载体,集中两个月宣传提升“一感两度两率”工作;要认真组织机关干部、教师和学生家长学习《湖北省2017年度群众安全感和治安满意度电话调查问卷》和《民调测评》;要发动机关干部、教师和学生家长每日转发“沙市综治”动态信息,确保参与率和知晓率达到100%。
沙市区教科院党支部到金鸡村送温暖

(教科院 艾新松)11月14日,沙市区教科院党支部带领志愿者赶赴观音垱金鸡村为贫困农户送温暖。院长焦超和院党支部书记杨京军等将党员们捐助购买的电暖器送到10名困难农民家中。收到捐赠物品后,农户们十分感动。看到他们发自内心的笑容和听到他们感谢的话语,焦超等心里也感到暖乎乎的。活动增强了教科院党员与贫困户的感情,让他们更深入地了解到农民的困难,感受到肩负的责任。
沙市教育局装保中心开展文明劝导志愿服务活动
(装保中心 朱春桂)为提升荆州市道路交通环境、倡导市民文明出行,沙市教育局装备与保障中心积极参与交通文明劝导服务活动。截止11月中旬,已经连续开展多日的志愿者服务活动。在交通劝导现场,装保中心周刚主任亲自带队,志愿者戴着小红帽,身披“沙市区教育局志愿者”绶带,挂口哨、持小红旗,及时劝导车辆乱停乱放、行人闯红灯、不走斑马线等行为。其间,还热情宣传交通法规。
李乐平指导张沟小学课题研究

 (通讯员 王刚)11月14日,沙市区教科院副院长李乐平应邀参加沙市张沟小学《短程课题研究汇报会》。听取学校三个短程课题研究小组汇报后,李乐平对《交互式白板在低年级语文教学中的应用》、《如何提高农村小学生的计算能力课题实验方案》、《小学音乐课堂评价的语言艺术》等课题方案提出指导意见。
【专题综合】
区教育素养课堂“达标创优活动”如火如荼

(系列报道之二)
(通讯员 柏昌义)11月9日,沙市区“杨东山名师工作室”展示活动乡镇专场在关沮一小举行。荆州市教育科研所副所长兰想林、沙市区教育局副局长袁红军、教师管理科长陈红、社区继续教育学院院长高培刚、杨东生名师工作室成员、沙市区其他名师工作室部分牵头人和沙市乡镇中小学语文教师100余人参加活动。高培刚主持活动,主题是:聚焦核心素养,提升课堂品味。流程为:北三小校长杨东山和工作室成员肖嫒各上“双主”模式展示课;工作室成员分别作《语文课堂主题教学模式研究》和《语文课堂主体教学模式研究》微报告;“群星问道”互动;兰想林点评展示课;袁红军作活动小结。活动真实高效精彩纷呈,受到参会人员一致好评。
(通讯员 何欣)11月2日,沙市六中“同课异构”教研活动扎实有序地开展起来。各教研组统一课题进行集备,全组教师在规定时间和地点参加讲课评课。学校提出四个“必须”的要求,即必须有易学案导学,必须有小组合作学习,必须有学生展示,必须有课堂反馈。所有参与教师还要撰写一篇教学反思。此次活动将延续到12月底。
(通讯员 谌艾迪 ) 近来,沙市红星路小学分学段开展 “红星杯”语文课堂教学达标创优活动。校长张云振等班子成员参与活动。张珺等老师分别上达标创优课;王艳等老师进行说课;刘术丽等老师评课。活动充分展示红小“聚焦核心素养,共建生命课堂”教学理念,增强了教师间经验交流,提升了教师课堂教学水平。
(通讯员 晨晓)11月14日,沙市区教科院副院长马金华带领小学教研员柯林利、赵吉莉视导沙市岑河小学素养课堂教学。分别听课后,马金华等与该校教师进行座谈,对学校素养课堂教学进行指导。
(通讯员 刘传松)11月13日,沙市区实小全体数学教师齐聚会议室,听取王建军校长亲自主讲《为学生建立相对完整的学科结构》专题讲座。王校长从“做中学”课堂教学结构谈起,引导老师们重建学校培养目标的思想;还结合“分数应用题引导教师研讨。
【校园短波】
言简意赅 精彩纷呈

(特约通讯员 屈定芳)11月13日,华中师范大学刘师珈博士慕名到沙市第二教育幼儿园调研幼儿教育发展现状、教育装备配置、优质教育资源整合等情况。
(特约通讯员 屈定芳)11月12日,沙市第二教育幼儿园召开家委会会议,园长冯业箐介绍幼儿园工作思路并公示食堂伙食帐目。
(特约通讯员 屈定芳)11月9日,沙市第二教育幼儿园组织师生开展消防安全知识学习及消防疏散演练;疏散仅用时2分19秒。
(特约通讯员 屈定芳)11月10日,沙市第二教育幼儿园党员和青年教师开展“周末洁城”活动;保安吴方松师傅也积极参加活动。
(通讯员 刘瑞)11月9日,沙市教育幼儿园开展消防演练;本次演练更换了着火点,优化了逃生路线,巩固了逃生方法和应变能力。
(通讯员 乐孝民)11月3日,沙市关沮一小举行路队和眼操健操比赛;比赛分为50米路队行进、教师整队集合口令和眼保健操比赛。
(通讯员 杨平)11月10日,沙市宜阳小学举行期中总结表彰活动;黄梅校长热情致辞并为获奖班级和学生颁奖。
(通讯员 孟海霞)11月14日,沙市北京路第一小学数学教研组开展外出学习教师汇报活动;邓芳副校长等听取陈义兵汇报学习体会。
(黄小 王孝波)11月10日,沙市区教育系统校长听评课活动首站达到沙市黄家塘小学;该校教师孙佳瑶的音乐课《都有一颗红亮的心》作为校长们学习观摩的课例。
(通讯员 丁小玲)11月10日,沙市新沙路小学副校长杨菊和数学教师学习黄家塘小学《权衡揣摩寻相宜 紧抓体验显特色》经验。
(通讯员 黎传稳)11月8至10日,沙市六中教师黎传稳赶赴宜昌参加湖北初中“生命安全与心理健康教育”优质课展评活动。
(特约通讯员 杨祖俊)重阳日,沙市五中离退休老教师共庆佳节。
(特约通讯员 杨祖俊)在荆州市第12届中小学生田径运动会上,沙市五中获高中男子组第四名、高中女子组第五名;在沙市区2017年中小学体育文化年田径运动会上,获高中组第二名、初中组第八名。
(特约通讯员 杨祖俊)11月1日,五中采用最新工艺改建的四个塑胶篮球场投入使用;为师生提供了健康安全优质的运动场地。
(特约通讯员 杨祖俊)11月3日,长江大学20多名实习生圆满完成2个月的实习,与五中师生依依惜别。
(特约通讯员 杨祖俊)日前,沙市五中面积约70平方米的“诗联书画活动室”建设完工;展示窗口、专用书桌和文房四宝一应俱全。
(特约通讯员 杨祖俊)日前,沙市五中高一年级近1000名师生赴湖南长沙和韶山等地,开展为期三天的研学旅行。
【学校报道】
沙市六中坚持不懈地开展交通文明劝导活动

(通讯员 蒋奇志)11月14日清晨,沙市六中校长胡直再次带领交通文明劝导志愿者,到沙市江汉路口开展交通文明劝导活动。他们头戴小红帽,身穿沙市六中劝导志愿者马甲,牵拉隔离带,及时劝阻行人闯红灯、乱丢垃圾等不文明行为。六中干部教师志愿者利用周末休息,坚持不懈地开展交通文明劝导活动,已成为学校的常规活动。
沙市六中强化校园文化建设

(通讯员 蒋奇志)开学以来,沙市六中进一步强化校园文化建设,不断提升学校品位。学校不仅突出个性化班级文化建设,而且注重各种宣传教育:校园橱窗突出日常法制、卫生、安全教育宣传;“文湖”广播站突出养成教育宣传;校园主干道作为专题宣传长廊。“十九大”召开前后,学校还以“中国骄傲”为主题,详细介绍祖国的翻天覆地变化,激发师生的爱国主义热情,提高师生民族自豪感。
沙市六中举办高中足球联赛

(通讯员 蒋奇志)11月6日,沙市六中高中足球联赛拉开帷幕。高一二年级七个班分两个小组角逐小组出线名额。场上运动员的拼搏精神赢得场下啦啦队的阵阵掌声。六中为荆州市第二批校园足球特色学校,足球在学校扎根结果,每学期足球联赛已成学校重点体育项目。
六中高中语文教研组开展素养课堂研讨

(六中 刘拥军)11月9日,沙市六中高中语文组开展“高中语文素养课堂模式”研讨。语文组长兼教科室主任刘拥军主持研讨,活动还邀请部分家长参加。与会人员到高一(2)班听了余军老师《名著导读•<论语>》课后,接着以此课为例展开研讨。大家就六中语文课堂教学模式达成“六部曲”的共识:即学案引路——自主学习——小组交流——课堂展示——学生互评——教师点评。随后,刘拥军还介绍了市教科院高中语文教研员王世发“培养学生语文素养”的意见。
四中艺考成绩骄人 干部教师心情振奋

(通讯员 但汉琼)11月4日,在荆州市2017年高中教学工作总结暨新高考推进会议上,市教体局长文艺对沙市四中给予高度赞扬。他说:以沙市四中等学校为代表艺考成绩骄人,艺体教育成果丰硕。为此,四中人深受鼓舞,学校干部教师纷纷表示:将以党的十九大精神为指引,全面总结过去高中教学工作,科学制定2018年高考质量建设目标和具体工作措施,深入探讨新高考背景下课程改革、备考的策略与路径,为全市高中教育转型发展做出新的贡献。
沙市四中成为湖北省高水平体育后备人才柔道基地

(特约通讯员 邹鸣)日前,沙市四中被湖北省体育局命名为湖北省高水平体育后备人才柔道基地。2015年10月,学校确立创建柔道基地的目标。学校对原羽毛球馆进行改造,增添设备,配备教练,物色运动员人选,并开展每周两次的专业训练。2016年学校艺术节上,柔道队员的精彩展示获得满堂喝彩。随后,四中又在沙市关沮一小和张沟小学开设两个柔道基地,充实了后备人才资源。
四中全力以赴创建文明单位

(通讯员 但汉琼)近来,沙市四中全力以赴开展“创文”活动。学校班子成员以身示范,全体教师积极行动,学校“创文”工作有序开展。对照文明城市创建工作测评标准,学校完善各项宣传资料,召开多次创文专项会议。以创文活动为契机,全体师生持续净化、绿化、美化、文化校园环境,搞好学校软硬件建设。
沙市一中:校长曾伟勉励高三优秀学生

(通讯员 王麟)日前开展的十月月考,沙市一中涌现出大批优秀学生。11月8日下午,年级召开优秀学生座谈会。校长曾伟和年级蹲点领导、教务处以及年级负责人参加座谈。年级主任李佳国、教务主任胡平对下阶段备考提出指导意见后,曾伟校长勉励同学们:要明白读书的意义,这是走向成功的基础;要持之以恒,这是保持优秀成绩的关键;要克服艰辛、苦涩与烦恼,这是战胜困难的保障。曾校长温暖的话语增添了与会同学们的信心和勇气!
一中举行“消防知识记心头”主题班会

(通讯员 丁丽)日前,沙市一中高一年级举行“消防知识记心头”主题班会。有的班主任亲自讲解安全知识和自救措施,有的班以假想的突发火灾为例,制定疏散演练方案并进行预演,有的班播放消防安全知识宣传片,有的班开展消防知识竞赛,或者联系火灾实例剖析火灾隐患。班会告别以往纯粹的书本教育方式,新颖独特,鲜活灵动,让同学们提高了消防意识和自救能力。
文星中学举办初中生青春期健康教育讲座

(通讯员 刘文锋)11月8日,文星中学举办青春期健康知识教育讲座。该校七年级102名女生参加听讲,该校心理健康教育中心黄旭老师担任主讲。黄旭首先介绍青春期的概念和青春期常有的心理状态,接着重点讲解女性青春期的特点和女性生理期的卫生保护等。一张张图片,一段段小视频,直观而易懂,简洁而生动,令同学们大开眼界。随后,王舒副校长与同学们推心置腹地谈心。她告诫同学们注意个人卫生,以阳光心态投入到学习之中。讲座结束,王舒和文星社工站的社工还为女生赠送了宝洁公司提供的女生卫生用品。
五中启动“浓墨重彩写五中”书画征集活动

(特约通讯员 杨祖俊)11月10日,沙市五中启动“浓墨重彩写五中”书画征集活动。上午,学校邀请部分爱好书法的退休教师回到“诗联书画活动室”进行书法献技。92岁高龄的黄长海老师和原副校长严传松等一展身手,为学校留下30余幅书法作品。如今,该活动已在全校铺开,优秀作品将由学校统一装裱后悬挂或展出。下午,学校邀请市区诗词楹联学会徐祖林等莅临指导楹联创作。从“龙山杯”诗词楹联书画大赛的百余幅楹联作品中选出15幅优秀作品,拟供学校采用木雕方式制作后悬挂或展出。
据悉,该校“诗词园”和诗联书画长廊建设方案招投标即将完成,不日将全面开工建设。整个工程计划投入资金20多万元。在学校主体建筑入口,悬挂8副大型楹联;在教学楼、科技楼和办公楼走廊,分别设置诗词长廊和楹联长廊,作品由师生手书(约120幅);在教室门前,将语文教材的诗词全部上墙(约160篇);在诗词园雕刻展现《沙市五中赋》,用作者手迹方式呈现历代名家名篇作品(约80幅)。
赛小开展信息技术与学科深度融合主题教研活动

(通讯员 向真)10月以来,沙市大赛巷小学多次开展“信息技术与学科深度融合”主题教研活动。活动将短程课题研究与校本培训活动有机融合,由学校课题实验教师王志梅、教导主任刘丽萍、信息技术专职教师段建华等进行专题培训。
沙市区实小教师文明劝导志愿者在行动

(通讯员 张忠)11月14日,沙市区实验小学教师文明劝导志愿者到中商百货门前交通路口开展全天候“文明交通”劝导活动。为不影响正常教学秩序,学校进行周密安排。学校领导带队,教师分组参与。每组成员在完成教学任务后准点到岗值守。他们头戴红帽子,身披红绶带,分散在路口各个方位,手举文明劝导牌,牵拉隔离带,劝阻行人闯红灯、乱丢垃圾等不文明行为。
观小举行“11.9”消防安全演练

(通讯员 杨力)11月9日,全国消防安全宣传日,沙市观音垱小举行消防安全演练。随着警报声响起,一千余名师生迅速按指定路线在两分钟内疏散到操场。荆州市消防支队张久林警官现场观看演练并给予高度评价。随后,张警官为师生普及消防安全知识,讲解灭火器“一摇二拉三喷”的使用方法,指导学生现场演练。
改善育人环境 创建健康学校

(特约通讯员 彭邦金)开学以来,沙市泗场小学认真营造绿色健康校园环境,大力开展健康环境建设,积极开展健康学校创建工作。
学校成立“创建健康促进学校”工作领导小组,落实制度,补齐短板,责任到人,处处落实。学校制定健康教育计划和实施方案,将健康教育纳入课程;采取校园广播、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式,对师生进行健康教育;注重培养学生讲究卫生和维护公共卫生等习惯。学校加强学生用眼卫生,要求学生坚持每天做眼保健操。学校建立突发公共卫生事件报告与应急机制,认真做好学生健康信息上报制度;每年对学生进行健康体质测试和全面体检。学校要求各班每天上报学生考勤,做好学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病人患病及病因排查结果登记工作。学校定期对校园全方位消毒,治理卫生死角;不定期自查学生食堂和食品卫生,加强从业人员卫生知识培训,增强服务意识,提高服务质量。
朱玉名师工作室开展一师一优课活动

(通讯员 刘瑞)近期,朱玉名师工作室一师一优课活动在沙市教育幼儿园举行。通过前期学习与实践,工作室成员结合数学的语言领域,进行教学活动展示。参与活动的老师们大胆创新、积极探索,用新理念整合教育资源,将领域的核心经验贯彻到活动中,并充分运用信息化手段提升活动时效。教学展示后,主持人朱玉组织成员结合教学和观课情况开展“集体教学活动研讨会”。
二幼迎接食药监局督查

(特约通讯员 屈定芳)11月7日,沙市区食药局解放所检查小组到沙市第二教育幼儿园督查食堂食品安全卫生工作。检查组查看了食堂储物间、操作间、粗加工间、消毒间和烹调间的安全卫生状况,查验了食品采购索证、食品留样、餐具消毒等操作流程,查阅了食品安全信息公示和食堂日常管理制度。检查组认为:该园幼儿食堂干净整洁,食品安全卫生管理严谨。
沙市第二教育幼儿园组织食品安全培训

(特约通讯员 屈定芳)11月7日,沙市第二教育幼儿园组织全园保育员和食堂工作人员学习培训。传达市教体局食品卫生安全紧急通知,重温本园食品安全卫生管理制度条例。园长冯业箐要求保育员和食堂工作人员细致、深入、扎实地做好每个环节,努力为幼儿营造清洁到位、营养健康、细致安全的环境,办好让家长放心的幼儿园。
走进秋天 拥抱自然 体验快乐

(通讯员 邹莉)时值深秋,艳阳高照,秋风送爽。沙市特校组织学生到沙市区青少年活动中心综合实践基地开展秋季社会实践活动。同心鼓、多米诺骨牌、相依为命、螃蟹运球 ,孩子们在游戏中懂得团结,理解合作,学会互助,体验快乐。在自助厨房,师生更是齐心协力,大显身手:洗菜、切菜、洗锅、生火,秩序井然;炒、煎、炖、炸,菜品丰富。炊烟袅袅,欢声笑语,孩子们体验到实践活动的快乐。
【教育论坛】
(编前语)《全面深化课程改革 促进核心素养落地》这篇文章,是沙市区教育局长代新堂在荆州市2016—2017学年度初中教学工作总结会上的经验介绍。近几年来,沙市区教育系统全面贯彻党的教育方针,围绕优质均衡发展的中心,勇敢应对核心素养的挑战,进一步深化教程改革,强化教学质量建设,创新教育教学方法,推动全区教育高品位发展,再创2017年中考各项指标名列荆州市首位的辉煌。
全面深化课程改革 促进核心素养落地
——在荆州市初中教学工作会议上的讲话
沙市区教育局党委书记、局长 代新堂
各位领导、各位同仁:
今天,按大会安排,和大家交流沙市区全面深化课程改革、促进核心素养落地的实践探索,请大家批评指正。
一、确立战略目标,构建区域核心素养培育体系
2014年,我们遵循“五大发展理念”,尊重沙市区基础教育的历史与现状,经过反复论证,确立了 “建设高品位现代城市教育”的战略目标和实施这一目标的“五大工程”,并采取“三步曲”,引导干部教师开展沙市区学生发展核心素养的探索与实践。
第一、研制区域目标,实现核心素养整体定位。核心素养的提出,意味着基础教育将从“知识核心”时代向“素养核心”时代的转变,它是新一轮基础教育课改的风向标。我们敏锐地把握了这一动向,通过理论学习、专家讲学、校长论坛等方式,集思广益,精心研制出沙市区中小学生发展核心素养的理论内涵与语言表述,即爱国崇善、自主乐群、求真创新、健体尚雅的十六字目标。抓住区域学生健康成长、快乐生活与适应未来社会的必备品格和关键能力,引领沙市区新一轮课改的深入推进。“爱国崇善”是对国家、民族、社会的情感认同与应有的道德情操。“自主乐群”是强烈的自主发展与团结合作的意识与能力。“求真创新”是求真务实态度与开拓创新精神。“健体尚雅”是身心和谐健美与高尚的审美情趣。
第二、研制学科目标,实现核心素养课堂定位。在区域核心素养目标框架下,我们组建管理干部指导、教研员引领、骨干教师参与的研究团队,带领教师秉持学科教学的发展性、融合性和创造性的原则,潜心研究学科核心素养的目标体系,探寻学科核心素养的元素分布、再现与发展的规律,从各学科一般素养中筛选适合沙市区域学生发展的核心素养目标。让教师精确定位、精准发力,围绕“核心与关键”实施教学。经过不懈努力,我们相继研制出各学科核心素养目标体系,成为各学科素养课堂教学的思想指导和目标引领。
第三、研制学校目标,实现核心素养校本定位。区域和学科核心素养目标确定之后,要达到核心素养真正落地,我们根据校情学情,提出个性化与精细化的要求,引领各校大胆开拓,勇于探索,深入研制“一校一品”的校本核心素养目标,形成了万紫千红的景象。如沙市二中从昔日“晴川书院”形成的“风清立雪”的文化精神上吸取智慧,提出二中学生发展核心素养,即德性、知性、理性、情性、习性、灵性的“六性”指标。沙市实验中学紧扣“沙石精神”,设计出“厚德、健体、博识、远志”的培育目标。校本学生发展核心素养引领和推动着各校新一轮课程改革和质量建设不断向纵深发展。
我区对核心素养落地的探索,得到国家教育部的肯定。就在上个月,国家教育部主管,国家教育部基础教育课程教材发展中心主办的《基础教育课程》杂志在 “本期关注”栏目头版头条刊发沙市区一组文章,共五篇近两万五千字。湖北电视台专程来沙市采访,将于本月11日报道我区区域改革经验。
二、创新素养课堂,加强初中教学质量建设力度
我们“咬定质量不放松”,牢牢把握沙市教育发展战略,围绕区域核心素养目标,坚守课堂主阵地,努力践行绿色发展理念,相继构建出以区域“四学”模式为统领的学科教学和校本教学的“模式集群”,不断优化课堂教学,稳步提升教学质量。
第一、强化行政推动力度,建构区域“素养课堂”教学模式。教学有法而无定法。“有法”就是具有规律性,有章可循;“无定法”则是不能墨守成规生搬硬套,要根据教材、校情和学情灵活运用。为此,我们加强行政推动的力度,开展区域“建模”活动。我们聚焦区域教育发展目标,依据教改的历史经验和现实要求,鲜明地打出“素养课堂”的旗号,并着力探索出以“四学”策略为特征的“素养课堂”模式。“素养课堂”即以塑造现代城市公民的必备品格和关键能力为目标,以培养自主学习能力、小组合作团队意识、注重主体精神的生命体验和群激性评价的科学态度为重点,以生成性、发展性、创造性为典型特征的区域性课堂教学模式。“四学”策略即“自学、互学、悟学、促学”的教学体系。“自学”依托沙市区自创的《易学方案》,重点培养自主学习和探究能力;“互学”依托小组合作学习,重点培养课堂合作学习的团队意识;“悟学”关注学习过程中的生命体验与科学探索;“促学”培养学生自我管理与内生动力。“素养课堂”为纲,“四学”策略为目,纲举目张,相互依存,引领教师创建各具特色的校本模式和教学风格。
第二、激发自主创新热情,推动学校“一校一品”建模高潮。一分规划,九分落实。有了区域模式或策略,更要点燃干部教师的智慧和激情。区教育局和教科院悉心引导各校认真总结首轮课改成果,借鉴先进经验,掀起“素养课堂”校本模式建设高潮。如沙市二中“生命课堂”、沙市实验中学“一主三法四环”课堂、沙市十一中“智慧课堂”等素养课堂模式,无不成为适合学生能力提升和健康成长的新型课堂。其间,我们以教学问题为导向,开展应用型生活化“草根”研究,营造“小课程、小课题、小项目、小创新”的小微研究氛围,提升素养课堂的品位,让“四学”策略细化为精妙的课堂教学艺术,充分彰显沙市教育人良好的专业素养。
第三、坚持立德树人理念,加速区域“绿色质量”建设进程。我们坚持立德树人和质量立校的理念,以“四学”策略支撑“素养课堂”,以“素养课堂”落实核心素养。
我们认为,实现区域核心素养目标,必须塑造新型质量观念。既要理直气壮地抓“三率一分”,更要全面关注学生的综合素质量。换言之,既要中考的应试能力和优异成绩,又要学生的自主乐群和健体尚雅。今春“校长课改论坛”,我们组织校长专题研究课改与质量的关系,化解课改与学生发展的困惑,构建绿色质量建设的系统工程,引导教师挖掘学生潜能,激发学习动力,振奋自主合作意识与质疑批判精神,调动“我要学”的积极性,促进全区中小学生德性与智性的协调发展。
我们深知:素养课堂是效率优化的课堂,也是提升中考质量的关键场所。教学质量建设必须指导教师灵活运用“四学”策略。我们借助“一师一课”的东风,让“四学”策略成为优质课的灵魂,成为优质课的评价标准。今年我们启动了“素养课堂达标创优工程”。如火如荼的以“素养课堂”为中心的新一轮课改热潮,进一步加速了全区教学质量建设的进程,确保了2017年中考质量的领先地位。
三、夯实过程管理,切实完善课程改革保障机制
我们遵循“创新与协调”发展理念,相继建立起以奖罚政策为导向的激励机制、以刚性评价为主体的考评机制、以整合力量为重心的综合协调机制、以四级督查为网络的质量监控机制。四者相得益彰,优化了核心素养落地的进程。
第一、健全政策导向的激励机制,调动教师积极性。我们坚持依法治教,适时出台相关配套政策,将课改实绩与学校年度目标考评、校长政绩考核、教师绩效考核等挂钩,加强“四观”和“三力”建设。“四观”即以“核心素养”培育为目标的课程价值观,以课堂创新为特征的课程实践观,以综合发展为策略的课程质量观,以多元评价为方式的课程评价观;“三力”即校长的课程领导力,学校的课程开发力,教师的课程执行力。提振干部教师课改的精神,焕发课改的强劲动能。
为促进干部教师自觉成长为课改的实践者和创新者,我们将“明星工程”、“年度教师评选”、“校长论坛”等激励机制与课改相融合;两年一次评选明星校长和教师,一年一度举办声势浩大的“年度教师评选”,每学期一次“校长课程改革论坛”等,形成沙市区课改的又一特色品牌。为提升校长的课程领导力,我们还举办课程开发研讨与汇展活动。如实中的学科活动和综合实践课程、四中的“双馨” 课程,无不彰显出沙市区课程改革的辉煌成果。
第二、健全立体多维的考评机制,增强课改有效度。我们坚持发展性与刚性相结合的原则,努力健全以学生发展为本的综合评估制度,精确细化评价要素,发挥评价杠杆作用,出台多项评价方案,确保课改的整体推进和均衡发展。
一是印发沙市区“素养课堂”督查方案,采取随机考核、专题调研、推门听课、年终“拉网式”教学常规大检查的“四网合一”措施,考评各校“素养课堂”实施情况,及时总结经验教训,推广先进典型,修订整改措施。今春,我们又启动“素养课堂达标创优工程”逐校考评验收。严谨的考核评价机制增强了课改的鞭策力和紧迫感,有效地提高了师生双边的主观能动性。
二是下发沙市区中小学素养课堂教学改革评价方案和标准,组织教师学习核心素养理论,领会素养课堂教学的要求、程序、方法和评价标准。各校还注重创新途径的多元化,融入“课堂观摩”、“同课异构”、“微课研究”、“个案研究”等探究,优化课堂教学模式,创新教师教学风格。从而推进全区素养课堂由目标引领——构建模式——入模实践——破模而出——达标创优的进程,促进素养课堂逐步升华到“建模、入模、出模”的成熟圆融境界。
第三、健全开放协调的调适机制,整合多方动力源。我们注重整合多方资源,营造行政部门、学校和社会“心往一处想、劲往一处使”的课改环境。教育局加强顶层设计,整体联动,统配资源,营造关心、理解、支持和参与课改的氛围,调动学校课改积极性。基教科、教科院、教师管理科和装保中心等部门齐抓共管,相互合作又各有重心。同时还主动争取省市教育行政和教研部门的全面领导,诚邀专家学者进行理论指导,丰富区域课改专家库资源,倾心建设“名师名校长工作室”,大力培育课改典型。开放协调的机制使课改步入“行政统筹、整体推进,部门联动、适时调控,专家指导、提档升级,社会支持、学校实施”的良性循环轨道,凸显了课改的中心地位,整体优化了素养课堂的实际效益。
第四、健全四级督查的监控机制,提振质量增长点。我们坚持抓铁有痕,加强常规管理,增强质量意识,努力构建促进学生全面健康发展的规范化、科学化与制度化的教学质量监控体系。坚持以学生发展为本,强化全员质量意识,倡导学校以质量立校、校长以质量立身、教师以质量立业,不断充实完善“四级质量监控机制”。
沙市区实施十多年的“四级教学质量监控”,明确教育局、教科院、学校、教研组四个层级的监控责任,形成有效指导、有序运行、有效考评、有效提升的教学质量监控机制。教育局全面监控,局领导蹲点包学校;教科院检查考评;教研备课组督促核心素养落实到课堂。我们还加强薄弱学校、学段与学科的检查、指导与调控,探寻成因,寻求措施,督促实施,促进增效。不放过一个薄弱学校,不轻视一个薄弱学科,不漏掉一个薄弱班级。同时设立三次调研考试,把握备考规律,增强紧迫感,适时调控教学进程和方法。
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。面向核心素养时代,深化课程改革创新,推进区域教育优质发展,努力打造与荆州中心城区相匹配的高品位现代教育,我们深感责任重大、任务艰巨、使命崇高。我们将矢志不渝锲而不舍,在市教体局和沙市区委区政府的坚强领导下,更加主动地适应教育发展的新形势和新常态,更加努力地探索课程改革的新机制和新方法,不断探寻素养课堂的动力源和增长点,加快推进全区中小学学生发展核心素养的落地生根!谢谢大家!
【教育叙事】
(编前的话)十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁;三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李——这是人们对教师的评价与褒奖。然而,很少有人能注意到,在这些光环与荣耀背后,还有一群鲜为人知默默奉献的特殊教师,他们比普通教育的老师付出了更多的心血与努力,倾注了更多的耐心与爱心,只因为他们面对的是“一群折翼的天使”。
比起普通教育,特教会遇到更多的困难更大的阻碍。如果说普通教育老师们的幸福是“择天下英才而教之”,那么特教教师的幸福就在于“做缝补翅膀的天使”——许琳老师朴实无华的叙述,催人泪下感人肺腑。编辑这篇文章时,我老泪朦胧,仿佛看到一幅幅温馨的画面:许老师和她的同伴们神情安静专注地“慢慢地、细心地、密密地缝补着特殊孩子们身心的缕缕残缺”,用善心细心耐心与智慧心血书写着人间大爱,尽心竭力地为特殊的孩子们撑起一片蔚蓝天空。
列夫·托尔斯泰曾说:“爱和善就是真实和幸福,而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。”特殊的职业,特殊的使命,充盈着特教老师们爱的心扉,也给予他们教育生涯甜滋滋的幸福。教师职业是光荣而自豪的,特教教师更值得敬重。她们或许收获不到桃李满天下的喜悦,但她们拥有无怨无悔无私奉献的情怀。当您读到这篇叙事时,我相信您也会情不自禁地向许琳和她的同事们致以崇高的敬意!
做缝补翅膀的天使
沙市区特殊教育学校 许琳
教育的天空湛蓝而宽广,翱翔着无数或一飞冲天、或盘旋苍穹、或振翅欲飞的天之骄子。其中,那些翅膀经过缝补后的雏鹰,飞翔的坚强之美格外引人注目。是的,这些雏鹰如同残疾少年儿童,而我就是为他们缝补翅膀的一员。
特殊教育学校里的孩子,他们或许永远看不见多彩的世界,或许永远听不见最基本的音符,或许永远说不出最简单的语言,甚至永远也想不懂看似浅显的道理。在常人看来无比轻松的动作,他们却要付出更多的努力。但同在蓝天下,他们也有着振翅飞翔的梦,我愿做为他们缝补翅膀的天使!

  1. 推己及人,静下心来扎根特教。

从事特殊教育十余年,我一直担任听障班的班主任,在特教岗位上,我不可能有桃李满天下的欣慰,也不可能有培育出清华北大学子的荣耀。作为特校教师,我的幸福就是静静的、再耐心一点儿,细细地缝补着翅膀上的丝丝羽翼。
记得2006年冬天,我从普校转到特校,强烈的挫败感让我的心一下子降到冰点,一如那年冬天的温度。真的,当以前课堂上的小手林立积极发言变得了无生气,当以前课堂上师生对话畅快淋漓变成自唱自演,望着学生茫然的眼神,我一时手足无措,失落感瞬间充盈着全身每个细胞。虽然做足了课前预设,虽然做好了心理准备,但当我将极其简单的教学内容反复强化仍收效甚微后,我冷静地意识到,我对残疾儿童还是了解得太少,我对特殊教育还是了解得太少,心灵一旦沉静,大脑立刻陷入深深地思考:听力障碍的孩子心智发展状态究竟如何?他们的接受能力处于怎样的水平?教师首先要做好哪些准备?我真的就这样被打倒了吗?
经过月余的心理调整和强补特教方面的专业知识,我逐渐从迷雾中走出。清早,当我跨入校门,听到那一声声模糊的“老师早”,看到一个个“你好”的手语,学生那份真挚的情感仿佛触摸到一个母亲的心底最柔软处,牵引出丝丝怜爱。面对朝阳,我跨入教室,看到一双双清澈的眼眸里充满对未来的渴望。那眼神,略带羞涩却又满是执着,如无形的力量冲垮心灵互通的堤坝,将我责任的神经瞬间绷直。我知道,作为一名教师、作为一个母亲,我面对的不是职业,而是生命,是石缝间顽强向上的生命,是翅膀折断却渴望飞翔的生命!我要做的,就是静静的、再耐心一点儿,细细地缝补着翅膀上的丝丝羽翼。
从那以后,我总是每天通过自己的努力发现孩子们的变化、感受成长的欣喜,并将这种欢乐带给学生。小慧现在能使用简单的手语了;嘉怡虽然有些弱智,但能自己系鞋带了;文静现在已经不排斥我了,他已经愿意和我交流了,这些看似细小的变化都成为我生活中最开心的话题。我知道:我必须坚持,静静的、再耐心一点儿,细细地缝补着翅膀上的丝丝羽翼。
二、特殊关爱,越于常人融于特教
关爱学生是教师应尽的职责,关爱特殊少年儿童是特校教师越于常人的加倍付出,是对学生心理上、生活上、学习上的全方位关爱工程。作为特校教师,我的幸福就是慢慢的、再细心一点儿,密密地缝补着他们身心的缕缕残缺。
由于学校师资不足,再加上残疾儿童入学的不确定性,老师们常常会跨年级带班,有时因为入学新生人数少,不可能单独开设一个新的班级,只能和其他年级组成一个复式班。这对老师的专业水平和精力投入都是极大的考验。2011年9月,学校进来几个从未受过学前教育的聋哑孩子,学校决定开设一个新的特殊的班级——一年级和四年级的复式班。当时,我正在教高中数学。学校领导征求我的意见:希望我为学校分担这项工作。经过短暂的犹豫,我接下了这个艰巨的任务。当家长们领着这几个六七岁的孩子来到我面前,看到这几个小孩躲在爸妈后面惊恐地打量着学校、打量着老师时,我的心里不禁一阵酸楚,这么小的年龄就要离开爸妈的呵护,到一个陌生的环境独立生活了。这对正常孩子都难以忍受,何况是沟通有障碍的残疾儿童呢?晚上,我辗转反侧夜不能寐,孩子们躲闪的眼神和孤单落寞的表情总是在眼前挥之不去,家长在孩子的哭喊与眼泪中黯然离开的画面越来越清晰,我再也无法安睡,起床分别给五位家长打去电话,我在电话中一字一顿地说道:“请您放心,你们这么远把孩子送到我们学校,我一定会尽全部力量爱护他们,保护他们,教育好他们。”话不长,却是对家长的一份郑重承诺、对自己的一份严格要求。
学习上的困难首当其冲。开始的工作尤其艰难,孩子们根本无法用手语和老师交流,我就从最简单的动作教起:怎么坐、怎么排队、怎么说老师好……每当遭遇到无数次重复强化,孩子们还是不能理解时,我都会暗暗告诫自己:“冷静,冷静,再冷静些!我就是这些孩子在这里最亲的人了。”在我不厌其烦的教育下,孩子们的学习习惯慢慢养成。他们渐渐知道上课时不能乱跑,要双眼看着老师;知道在教室里不能脱鞋子,光着脚丫翘着腿;知道铅笔不能放在嘴巴里,要正确拿笔书写;知道作业本上不能涂鸦,要作业工整;细小的环节加在一起,他们知晓了怎样做一个小学生。
生活上的困难接踵而至。刚开学的一个星期内,生活老师向我反映多次:这几个新来的孩子不听话,晚上大喊大叫,哭哭啼啼。我听在耳里,疼在心里,不禁埋怨自己:“是我的疏忽啊!他们还那么小,晚上怎么会不害怕,不想家呢?”从那以后,我每天都坚持在晚饭后来到学校宿舍看望孩子,每次去都给他们带一些小零食和水果,手把手地教他们铺被子、整理柜子、挂蚊帐,洗袜子、洗短裤。有老师陪伴的夜晚总是过得那么充实,也过得那么快,孩子们慢慢地适应了学校的集体生活。我原本可以放心地晚上在家休息,可是习惯已经养成,我还是忍不住常常去看看他们,有时候,只是为了抱抱他们,陪他们坐坐,陪他们游戏,让他们能安心入睡。
心理上的障碍亟待冰释。生理上的残疾可以短期克服,但生理残疾带来的心理障碍却非朝夕之功。每天早上我走进学校的第一件事情就是依次给每个孩子一个真心的拥抱。孩子们笑了,他们的确耳不能听口不能说,但他们会用心感受,他们也能辨别人情冷暖。从那天开始,一个个无私的拥抱,一次次温柔的抚摸,我和孩子们心理上再无隔阂。在学校组织的学生体检中,我所带的高中班一个叫小伟的学生得了丙肝,真的屋漏偏逢连夜雨啊!这个孩子家在观音垱,母亲刚因癌症去世,家里欠了很多外债,父亲只身在广州打工。面对一贫如洗的家庭和一筹莫展的孩子,我的心隐隐作痛,带他到处求医问诊,整整两个月,每晚都坚持赶到二医给他送饭,帮他补课。出院后,每个双休和节假日,都带他到自己家里吃饭洗澡,帮他补充营养。春节前夕,得知他爸爸为了挣三倍的工资不能回家过年,我为了让小伟感受家庭的温暖,把他接到家中,让他作为我家的一份子,和我们一起吃饭、一起团年、一起守岁……久违的微笑浮现在他蜡黄的脸庞。如今,这孩子已是大二的学生了,他已经在自食其力并成为学校的佼佼者。
家长来接孩子时,看着他们快乐的神情与工整的作业,来自农村的他们朴实地说:“老师,孩子放你这,放心!”小伟的爸爸也打来长途电话:“许老师,我虽然不能回来,但小伟有你这个老师,我就放心了!”作为特校教师,家长的肯定就是我最大的幸福,我要做的:就是慢慢的、再细心一点儿,密密地缝补着他们身心的缕缕残缺。
三、不竭努力,春风化雨添彩特教
特校的孩子因身体的残疾、家庭关爱缺失,很容易自暴自弃偏执多疑,也很容易受到外面世界的不良诱惑。对人口总数而言,残疾孩子也许只是个数字“1”,但对老师和家庭而言,这个孩子就是全部。我是一名教师,我是一名特殊教育学校的教师,我教的学生能自食其力,在正确的人生轨迹里前行,我就是在为教育添彩。我的愿望就是轻轻的、再认真一点儿,柔软却有力量地校正着他们的心灵残缺。
细心观察,捕捉孩子的细微变化。小田是个聋哑女孩,有一段时间上课经常发呆,交流起来也开始不通畅。一天下午放学时,她请假说想到荆州小姨家洗澡换衣服,不在学校住宿了。奇怪的是第二天早上,我刚起床就收到孩子的一条短信:“我生病了,想请假一天。”说不出哪里不对劲,但是凭着对孩子的了解和做老师的一种直觉,我果断地作出了判断:她在撒谎。果然,通过联系,了解到小田很早就出门了。我一边动员家长一同出去找孩子,一边不停地和孩子短信沟通。经过一个多小时短信交流,小田终于答应回校。原来她在网上认识了几个社会上的聋哑人,这些聋哑人组成了一个偷摸拐骗的犯罪团伙。这几天,这些人又在动员她不读书了,和他们一起幸福快乐的生活,今天孩子就是准备去和他们见面的。想到这,心中真是后怕啊。
积极沟通,形成家校的教育合力。学校与教师的关爱终究不能完全弥补父母之爱、家庭之暖。一旦爱有缺失,细菌就会趁虚而入。晚上,我和小田的妈妈电话沟通后收效甚微,我决定第二天到她的老家松滋家访。两个妈妈在一起,话就多了,我们从育儿经聊起,谈养育孩子的心得,谈遇到困难及克服困难解决问题的方法。我说:“我的儿子是一个健全的孩子,为了让他健康快乐、积极向上地成长,我们一家人付出了很多心血。那么我们对待身体有残疾的孩子要付出更多,如果孩子的成长中缺少父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此走上犯罪的道路。”两个多小时后,孩子的妈妈痛哭失声地说:“我们对她的关心确实太少了,觉得她是个残疾孩子,就这样了。我们又生了她弟弟,现在把心思都放在她弟弟身上了。以后我们一定多关心她。”星期五,孩子的爸爸来到学校,说:“许老师,我们听你的,每个周末接孩子回家,补偿这些年她失去的爱。”
耐心引导,成为孩子信赖的依靠。小田回校后,我经常找她谈心,我们聊生活、聊学习、聊人生、聊理想,我们还经常共读一本书,然后分享各自的读书心得。有一次,她看完《简爱》,找我聊对简爱这个人物的看法。我们平时常常因为观点不同而讨论甚至争论,这是我引导的黄金契机呀!在我耐心引导下,我们又一次达成共识:简爱不管遇到什么挫折,都勇敢面对,坚持不懈,就有成功的希望!这不正是我们要学习的吗?就这样,在很多次的讨论中,小田树立了正确的人生观、价值观、世界观。
春风化雨、润物无声,像小田这样的孩子我教过一批又一批,我可以很自豪地告诉说:“从我手中送出去的大学生已经有20几个。”目前,他们在全国各地大学就读。其中一个学生还以全国第三的成绩考入北京一所高校,小田也以较好的专业成绩考入残疾人高等院校中规模最大、层次最高的学府—长春大学。看着他们发过来的微信照片中那张张灿烂的微笑,我心满意足。我的愿望就是轻轻的、再认真一点儿,柔软却有力量地校正着下一批学生的心灵残缺,为特教添彩。
每个孩子都有飞翔的权利,作为特校教师,我要做缝补翅膀的人,让那些翅膀经过缝补后的雏鹰,飞翔出最震撼的坚强之美。我要用爱的画笔将孩子们残缺的心灵凝聚成百合,我不愿放弃也从不放弃一个孩子,努力着、探索着,在教育的天空中,助力飞翔之梦,我幸福地徜徉其中。
【杏坛芳菲】

山水有清音
沙市一中 王麟
归来其实不只是返璞,隐逸更多的是一种心灵的回归,是一种自我,更是一种自由!
心中总有一个位置,种上的是向日葵。那株站立的一抹绿色,总是带着几分固执,甚至倔强,它昂首向阳,冲着光明,欣喜若狂。那光,其实就是几缕酽酽的乡思。
我的故土,没有充满曲折故事的黄土地,也没有长满大豆高粱的沃黑土,那里不过是一个平凡的世界,一个青山环绕的小天地,而我似乎永远也忘不了、丢不掉。
每每休假,总想归去,畅游山水之间,自有清音相伴。那个“十一”黄金周,我们一家三口回到故土。孩子是兴奋的,兴奋于那爬的很累的山;兴奋于那时而淅沥时而滂沱的秋雨。她打着伞,在雨中,在两个屋子之间,来来回回几十次,似乎总也走不完,总也走不够。看着院子里溅起的水花,落在泥土上,又跳跃到空气里,卷着泥土的气息,好闻极了。树叶上跃动的水珠是迷人的舞者,高高低低、断断续续,展示着曼妙的舞姿和娴熟的技艺。孩子和我坐在门槛边,双手托着有些沉重的脑袋发呆。我们不知道彼此的心思,我们只知道,这就是片刻的惬意,我有我的故土,她有她的憧憬。我们互不打扰,有时相视一笑,女儿的银铃般的笑声传到眼前的小山坡,不绝于耳。
有山,有水,自是自在。和女儿提着小竹篮,走在小路上,寻找拾掇那些成熟的果实,每每捡到一些,她总是兴奋地跑过来,眨巴着纯净的双眸:“爸爸,这是我捡到的,送给你!”我接过这些果实,沉甸甸的,很温暖,我觉得,很多时候,我们并没有拾到沉重的“麦穗”,而在这里,在我的故土,她的小手,拾掇起的,其实是一份灿烂和难得的快乐。这份快乐有泥土的芬芳,最朴实,最纯真,最真实,她的举手之间,洋溢着自在,我也很快乐。
雨停的时候,我们一起爬爬山。女儿边走边嘀咕着山的陡峭,但这里,只能向上,只能前进,当我们达到山顶时,她也会情不自禁地慨叹:“爸爸,这里好高呀!爸爸,这里哪儿都看得见!”是的,孩子,看着眼前的层峦耸翠,云蒸霞蔚,你要知道,无限风光在险峰,只有站得高,方可看得远!只有站在最顶端,方可一览无余!
门前,很多小鸟时来啄食,偷吃那些熟透的果实。我和女儿一起奔跑,一起追赶,可它们似乎不怕。我们回来,它们也回来了,所以,我们又扯起嗓子大喊,“请走开,给我留下来!”可它们才不管,它们总是尽情地享乐着眼前的一切,它们和我们一样,忙碌、自在而惬意。不管了,我们手一挥,“你们随意吧!”看着它们穿梭的身影,心里竟有些淡淡的高兴,多好,在山水之间,知音呀!
看到我和孩子如此尽兴,身体不太好的母亲说,我也和你们一起走走吧,女儿说奶奶要慢点,可母亲似乎精神更足了,说“你都可以,奶奶也可以,你看走在山上,就是实在,不走,反倒没有精神呢!”
是呀,故土,这点山,这点水,自由清音!
有感于三次“谢本师”
沙市二中 王西亚
日前,聆听杜成宪教授《中国传统师道》讲座。杜教授以三次“谢本师”为引子,阐述中国传统师道的源和流。其中,三次“谢本师”这个引子引起我的深思。
三次“谢本师”的本质是师生“道”的不同,即革命与保守、进步与落后的差异,正是这个差异,最终致使弟子与老师分道扬镳。
弟子从老师那里学到的是革命和进步,学到的是“吾爱吾师,我更爱真理”的精神。这是当初老师值得学生尊敬的原因。从某种意义上说,如果老师因循守旧不思进取,那就是在创造自己思想的掘墓人。
百年近代史是一部觉醒史抗争史。三次戏剧化的“谢本师”告诉我们:事易则时易,时易则思想要跟着不断进步。如章太炎做学生时的思想是进步和革命的,但当时势发生重大变化后,他固步自封抱残守缺,最终被时代所抛弃。与其说抛弃他的是学生,不如说是那个风云变化的时代。
三次“谢本师”让我警醒。我们要有危机感。当今信息激增,师生共同面对互联网+的新时代。如果教师保守落后自以为是,那将被学生和时代所抛弃。我们要树立正确的师生观。要培养能质疑自己超越自己的学生,有“青出于蓝而胜于蓝”的雅量,有“师不必贤于弟子,弟子不必不如老师的”豁达,还要有与时俱进奋力进取的精神。学生超过老师是很自然的,只要教师孜孜不倦勤奋好学,就会永远赢得学生的尊崇!
喜吟十九大
沙市作协会员、沙市西湖小学 刘逢国
香山红叶金秋醉,国事议员话敞扉。
天宇祥云呈盛世,复兴华夏尽朝晖。
“星雨”两首
沙市作协会员、沙市继续教育学院 曹俊杰
星:我漂流在黑暗的海,浪花卷起,海面泛起银光;抬起头,你在遥远的天上……
雨:我是爱你的,我的每一株禾苗,都受惠于你的滋养;可为什么你的每次来临,都让我遍体鳞伤!
我要为你歌唱
荆州市作协会员、沙市五中 杨祖俊
我要为你歌唱,即使面对的只是沉默的背影,也要把嘶哑的思念吼出来,将半个世纪的沧桑虔诚释放。
歌声不会很婉转,旋律不会很悠扬;这是一个不需要掌声的旷野,只有风儿漠然地鼓噪,将一往情深的故事一拍两散。
注定你要远走他乡,注定我会相思无数;但那最后的一抹晚霞,仍旧艳光四射神采飞扬。
等到星光黯然似墨,等到圆月破碎如钩,今天的浅吟低唱,注定会唤醒你我迷失的欲望。

主办:沙市区教育局《沙市教育》(电子版) 主编:代新堂
副主编:陈水莲 朱红 郭瑞 宋光辉 编审:袁红军
编委:(按姓氏音序)敖友鹏 陈红 谌勇 杜超 范后标 高培刚
焦超 刘思涵 聂鑫 史伏成 汤华清 夏兵 徐良君 杨京军
张文洪 周刚 周毅 祝平 庄斌
校阅:王西亚 彭颖 李萍 杨祖俊 余建秋
责编:李昌林


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